今日は面談についての体験型ワークショップを行いました。

ミマモリングソフトウェアから、「その子の育ち」の

資料を手元に持って面談を行う場合と

手書きで書いたその子の姿、もしくは何も用意なしで

面談を行う場合。

この二つの違いを、「保護者」「保育者」それぞれの立場から

体験をしてもらうと、参加者からはこんな学びがあったと

教えてもらいました。

「手書きや何も準備をしないで面談に向かうと、

自然とその子の『できていない部分や気になるところ』を

見てしまい、会話の8割がそのことについて話をしてしまう。

ミマモリングソフトウェアの『その子の育ち』を使うと、

その子が今どんなことが発達したのかを

5領域から伝えることが出来るので、否定的に見なくて済む。」

お聴きしてみると確かに、「今」を「できていない」とみるか、

「ここまで発達した」とみるか。

「今」を見るまなざしが自然と肯定的になりやすい環境、

導線づくりが「その子の育ち」を活用することで定着しやすくなるのだと

感じました。

また、「できていない」ことは

その子の今の発達状況を知らなくても、判断することはできます。

では、今その子がどこまで出来るようになったのかは、

軸足を相手に置き、寄り添うその気がないと知ることはできません。

今どんなことが出来るようになったのか。

その眼差しと気持ちを大切にしていきたいと思います。

ミマモリスト

眞田　海