自動詞と他動詞の違いを見てみると

「育てる」と「育つ」
「やらせる」と「やる」
「動かす」と「動く」
「変える」と「変わる」
「治す」と「治る」

随分と意味が違うことに気づきます。

保育でいえば、
子どもを「育てる」保育を展開するのか
子どもが「育つ」保育を展開するのか。

どちらを選ぶかで、手法も結果も変わってきます。

「やってあげる保育」の場合、（先生が）「育てる」ので
主語は先生です。主体は先生にあります。

環境を設定して「見守る保育」の場合、（子どもが）「育つ」ので
主語は子どもです。主体は子どもにあります。

教え込めば依存傾向が高まり、主体性は下がります。
見守れば自立・自律が高まり、主体性が上がります。

つまり、他動詞で設定された仕組みが多ければ多いほど、
育ちや主体性の邪魔をします。

これは保育に限らず、組織の中でも気を付けなければならないことだと感じます。

組織の仕組みやマネジメントの中に、この「他動詞」で表現される仕組みがどれだけあるか。
「管理」の仕組みを「見守る」仕組みへ変えて行くことが急務だと感じます。

ミマモリスト　眞田　海